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  • 2017/05/01

連休の谷間

大型連休で日本中がなんとなく落ち着かない時期ですが、子どもたちはしっかり勉強に取り組んでいます。4年生の教室では、国語の授業で漢字辞典を使って勉強していました。分からないことがあったり、調べたいことがあったりしたときにはすぐに調べ、その場で解決する習慣をつけてほしいと思います。

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今日の給食は、ご飯、牛乳、揚げ鰹のみぞれあんかけ、筑前煮、オレンジでした。献立表にはひらがなで「あげかつおのみぞれあんかけ」と書いてあります。かつて荒れていた中学校に勤めていたためか、それを見た瞬間に「かつあげ」と読み間違えてどきっとしました。これも職業病でしょうか。

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  • 2017/05/01

3年生探検隊

3年生は今年から社会(社会科)の勉強が始まりました。身近な地域の学習で今日は校区の探検に行きました。3学級が方面別に分かれ、その方面を担当する先生と一緒に出かけました。

おおぶっ子タイムに何気なく外を見たら、探検バックを頭の上に掲げた集団が急ぎ足で歩いています。雨が降り出し、予定を早めて学校に戻ってきたそうです。

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  • 2017/04/29

みどりの少年団

みどりの少年団として緑化委員会の児童がつつじ祭りに参加し、宣言文の読み上げと、苗木の配布、会場内での募金活動をしました。

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  • 2017/04/28

教育機器の発達

6年生は図工でクランクを使った工作をしています。クランク状に曲げた針金を回すことで生じる往復運動を利用して、動きを意識した作品を作ります。NHKの放送教材にこの内容があり、自分の進み具合に応じて電子黒板の映像を見て作品作りを進めました。

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今日の給食は、麦ご飯、牛乳、白身魚と大豆の揚げ煮、きゅうりの梅の香和え、沢煮椀でした。沢煮椀(さわにわん)とは、講談社の辞典には「豚の背脂を細く切って塩でもんで湯通しし、これとせん切りにした野菜をだし汁で煮て塩としょうゆで薄味に仕立てた汁物。」とあり、三省堂の辞書では「豚の背脂とゴボウ・ニンジン・ミツバなどをいずれも千切りにし薄味で煮た汁物。」と説明しています。二つの辞書に共通なのは、豚の背脂、野菜の千切り、薄味、汁物などですが、給食では、背脂ではなく普通の豚肉が使ってありました。ちなみに、「沢」には沢山(たくさん)、つまり具がたくさんという意味と、あっさり薄味という意味があるそうです。

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  • 2017/04/28

ちゃんとできる子どもたち

定期健康診断は計画に従って順調に進んでいます。1年生が聴力検査をしましたが、検査をする人はきちんとボタン操作をすること、待っている人は物音も立てないように静かに待つことがきちんとできていました。

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児童数の割には運動場が狭いですが、放課には元気よく遊んでいます。放課が終わって教室に入るときには手洗いとうがいをきちんとするように、保健委員の人が放送で呼びかけます。

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